виховання любові до української мови

виховання любові до рідного краю, рідного дому, української мови, сім’ї; формування національної свідомості і почуття власної гідності як представників свого народу; формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови; викликати бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати; виховання любові до культурного спадку свого народу; формування духовно-моральних взаємин, утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, милосердя, доброти; Українська мова є однією з найдавніших і розвинутіших мов світу. Вона має багатовікову історію свого розвитку, тому скарбниця Мета: Виховання любові до рідної мови, гордість за її багатство, любові до Батьківщини. “Мужай, прекрасна наша мово, Серед прекрасних братніх мов!” М.Рильський. Обладнання.  Така ж доля спіткала і мову.

І хоча український народ — один із великих слов’янських народів — був розтерзаний і пошматований упродовж тривалого часу між різними імперіями, не визнаваний як нація, позбавлений політичних прав та можливості будувати свою незалежну державу, творити рідну літературу» права на рідне слово. Нависала над українцями і загроза цілковитого винищення. Але у відповідь на приниження, гніт, сваволю, український народ творив свою історію, культуру, плекав свою мову.

І мова українська зацвіла, заграла. 3.Любов до рідної мови. Рідну мову педагог вважав духовним багатством, носієм мудрості, слави, культури, історії українського народу. Рідна мова є джерелом, з якого дитина здобуває знання про навколишній світ, про свою родину,місто, село, Батьківщину.  Родинний розділ спрямований на виховання любові до батьків, чемного ставлення до старших у сім’ї, вчителів, ветеранів, пошану до пращурів, до героїв Батьківщини, знання місць знаходження могил та пам’ятників, догляд за ними ; знання переказів, легенд, повір’їв, народних пісень, знайомство з народним мистецтвом; пошана до народних і релігійних традицій, звичаїв, національних і родинних свят та дотримання них. Так склалося, що українська мова здавна змушена терпіти гноблення й забуття. Її хотіли знищити, викоренити й стерти зі сторінок історії. Російська влада завжди робила все для того, щоб українська мова вийшла із загального вжитку. Але для чого їм це було потрібно? «Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову», — писала відома поетеса Ліна Костенко. Якби українці забули свою мову, вони б зникли як нація. Мова — це те, що об’єднує людей, це чи не єдина нитка, яка тримає нас разом. Тому царський і радянський уряд хотів перервати її, щоб остаточно підкорити українців, зробити їх рабам Тихолоз Н. Виховання любов’ю: [педагогічні ідеали Ольги Франко з Хоружинських] Н.Тихолоз // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2009. — №5. -.

86-95. До 145-річчя від дня народження Ольги Федорівни Франко з Хоружинських. Про педагогічно-виховні ідеї Івана Франка написано багато.

Його вплив на українську культуру, її діячів та й просто пересічних українців незаперечний. Незаперечним був цей вплив і на його власних дітей — Андрія (1887-1913), Тараса (1889-1971), Петра (1890-1941) та Анну (1892-1988). І кожен із них відзначав це у своїх спом Літературно — мовний КВК Мета: виховувати почуття любові до рідної мови. Обладнання: оформлення залу, емблеми команд, цікаві сторінки (ребуси, кросворди, загадки).  Головне, щоб таке бажання було.

Розпочинаємо мовний захід, присвячений Міжнародному дню рідної мови, між учнями 7 класу під назвою «Літературно-мовний КВК». В грі будуть змагатися дві команди: «Калина» та «Українці». Журі працюватиме в такому складі Драгоманов обстоював введення української мови в народних школах, бо «мова, що відбиває життя та побут народів, сама по собі слугує засобом освіти».  української педагогічної академії тощо. Але проблеми виховання й освіти української молоді у неї завжди були на першому плані. Сьогодні освіта порушує і розв’язує ці ж питання. Отже, концепції Софії Федорівни Русової не втратили й сьогодні своєї актуальності.  А такі риси українського народу як працелюбність, правдивість, жертовна любов до України, людяність, щиросердність і гостинність, вірність і відданість, оптимістичність, любов до краси і мистецької творчості, до музики, співу, танців, вірність у коханні, статева стриманість і здоровий сімейний побут є основою української ментальності. Патріотичне Виховання на Уроках української мови та літератури. Ксенія Омельчук, вчитель української мови та літератури, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів. Хащувате Гайворонського району Кіровоградської області. Анотація. У статті розглядається питання про систему патріотичного виховання, про значення уроків словесності для формування національно свідомих громадян України. Ключові слова: патріот, патріотичне виховання, мовна політика, національна свідомість, любов до Батьківщини.

Постановка проблеми. У наш час, коли нівелюється приналежність людини до певної нації, виховання справжнього п Важко переоцінити значення рідної мови у вихованні дітей. Адже мова є не тільки засобом спілкування, а й носієм інформації, засобом набуття знань, є скарбницею знань про свій народ, свою історію, свою Батьківщину. Як не згадати слова.Д.Ушинського про те, що мова кожного народу створена самим народом, а не кимось іншим. З мови народжується і поет, і музикант, і художник.  Твори українських класиків — це вічні, ніколи не в’янучі зразки української мови, невичерпне джерело виховання підростаючого покоління рідною мовою, материнською мовою. Як ту мову нам забути, Котрою учила.  Художнє слово виховує любов до рідної природи: світає, Край неба палає Любов до слова рідної мови пронизує педагогічні праці.О. Сухомлинського. Рідна мова, на його погляд, — це безцінне духовне багатст-во, в якому народ живе, передає з покоління в покоління свою мудрість і славу, культуру і традиції.  Вченими-дослідниками української мови було запропоновано структуру комунікативної компетенції, що складається з чотирьох компонентів (видів компетенції)  Навчання рідної мови та формування мовленнєвих умінь і навичок учнів на засадах педагогіки базується на системі принципів, методів, засобів народної педагогіки та народної дидактики з урахуванням етнокультурних, етнопсихологічних, етнолінгвістичних наукових досліджень. Українська мова є однією з найдавніших і розвинутіших мов світу. Вона має багатовікову історію свого розвитку, тому скарбниця її виражальних засобів, пізнавально-навчальних прийомів практично невичерпена.

За ступенем поширення на планеті українська мова перебуває в другому десятку мов світу, а за кількістю своїх носіїв займає друге місце серед слов’янських народів. Вона надзвичайно багата лексично, граматично і інтонаційно, тому за своїми можливостями здатна виконувати велику культуротворчу, духовнотворчу, народотворчу історичну роль. 2.Родовід.  Народ має величезний досвід виховання дітей у дусі любові до природи, збереження і примноження її багатства. 6.Національна міфологія. Національна спрямованість виховання, оволодіння рідною мовою, формування національної свідомості, любові до рідної землі та свого народу; прищеплення шанобливого ставлення до культури, спадщини, народних традицій і звичаїв, національно-етнічної обрядовості всіх народів, що населяють Україну; – природовідповідпість – урахування багатогранної й цілісної природи людини, вікових та індивідуальних особливостей дітей, їх анатомічних, фізіологічних, психологічних, національних та регіональних особливостей  У процесі формування української національної самосвідомості одночасно виховується і справжня любов до інших народів, повага до їхніх культур. Найважливіше завдання для початкової школи — навчити дітей учитися. А це не можливо без уміння читати та працювати з книжкою. Тому велику роль у забезпеченні духовного розвитку і саморозвитку особистості відіграє книга. Як вчитель я працюю над проблемою «Виховання любові до читання книг». Тому презентція показує шляхи реалізаціх завдань щодо прищеплення любові до книги та […] Таке виховання включатиме розвиток любові до батьківщини, національної самосвідомості й гідності; дбайливе ставлення до рідної мови, культури, традицій; відповідальність за природу рідної країни; потребу зробити свій внесок у долю батьківщини; інтерес до міжнаціонального спілкування; прагнення праці на благо рідної країни, її народу.  ¾ виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки; ¾ формування глибокого усвідомлення взаємозв’язку між ідеями свободи, правами людини та її громадянською відповідальністю  Володіння українською мовою та використання її повинно стати пріоритетними у виховній роботі з дітьми. Українська мова як навчальний предмет несе надзвичайно високу пізнавальну цінність: прищеплення почуття любові до рідної мови, осмислення загальнолюдських цінностей, виховання особистості з високим почуттям патріотизму. Для досягнення цих цілей у змісті української мови можна використовувати такий матеріал, як «Загальні відомості про мову» та дидактичний матеріал: вправи, диктанти, твори та ін. Любов до рідної мови – один із проявів патріотизму. Розуміння учнями процесу повернення до рідних коренів, витоків українства, національного самоствердження і саморозвитку вже є проявом патріотизму. Мета заходу: Виховання любові до Вітчизни. На столі — альбом «Батьківщина». Хтось із дітей перегортає і називає його сторінки.  І серцем вбираю, мов спраглий води. Без рідної мови, без пісні, без мами. Збідніє, збідніє земля назавжди. 6-й.  Родина до родини — складається народ України. Українська хата — це колиска нашого народу, де творилася його журлива й оптимістична доля. Тому й уявляється українська хата величезною, де долівка — земля, стіни — гори і ліси, а стеля — небо з зірками. (Звучить запис — пісня у виконанні Н. Матвієнко « Без коріння саду не цвісти» Велика роль відведена розвиткові національної свідомості вихованню любові до рідної мови, використанню в навчально-виховному процесі рідного поетичного слова, національного мистецтва, літератури, фольклору.

Запропоноване видання висвітлює досвід роботи дошкільних закладів Полтавщини з упровадження спадщини Софії Русової, Григорія Ващенка, Василя Сухомлинського. .Сухомлинського виокремлює концепцію естетичного виховання видатного.

українського вченого, яка стала основою інноваційних педагогічних. технологій, що реалізуються фахівцями Японії, Німеччини, США та інших. країн. Так, однією з найважливіших педагогічних задач, визначених Законом України «Про дошкільну освіту», є виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля.  акцент на залучення дітей до культурної спадщини народу. Дослідники.А. Козлова і Т.А. Кулікова пропонують одним з рішень проблеми виховання патріотизму дітей-дошкільників пізнання ними Батьківщини. Мета дослідження – виявити педагогічні умови виховання любові до Батьківщини у дітей дошкільного віку. Завдання курсової роботи обумовлені її метою Матвієнко « Без коріння саду не цвісти» Любов до Вітчизни починається з любові до своєї Малої Батьківщини – місця, де людина народилася. У цьому зв’язку величезного значення набуває визначення мети, завдань, змісту та засобів патріотичного виховання дітей дошкільного віку. До основних завдань патріотичного виховання дошкільнят належать: • формування любові до рідного краю (причетності до рідного дому, сім’ї, дитячого садка, міста); • формування духовно-моральних взаємин; • формування любові до культурного спадку свого народу; • виховання любові, поваги до своїх національних особливостей; • почуття власної гідності як представни 5. Олег Ольжич: національне виховання українського довкілля. 6. Лінгводидактична концепція Василя Список літератури. Основна. 1. Богуш. М. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільних навчальних закладах: підручник /А. Богуш, Н Гавриш; за ред – Вид.

2-ге, доповнене.  У характеристиці рідної мови. Ушинського виступив глибокий патріотизм, любов до свого народу. Мова є повним відображенням Батьківщини і духовного життя народу. Вона є тлумачем рідної природи. Виховання любові до Батьківщини, до своєї Вітчизни – завдання надзвичайно складне, особливо коли мова йде про дітей дошкільного віку. Однак в значному ступеню така складність виникає при спробі переносити на дітей „дорослі” показники проявів любові до Вітчизни.  Шести-семирічні діти можуть і повинні знати і вміти співати хоча б один десяток українських народних пісень. Заслуговують на увагу такі заходи, які є традиційними у багатьох дошкільних закладах — дитячі ранки: «Мамина пісня», «Бабусина казка», «У мого батька золоті руки», „Свято української мови”, „Ярмарок”, „Свято української пісні”, обрядові свята, тощо. Натомість, якщо виховувати свого малюка з любов’ю та повагою, батьки не тільки отримають це у подвійному розмірі, а ще й зможуть розраховувати на підтримку своєї дитини, а головне – її довіру.

Якщо дитина змалку знає про те, що погано, а що добре, знає, як поводитися у суспільстві та може стриматися, якщо це необхідно – батьки виховали її правильно. Не треба підходити до виховання дитини, як до гри у «була-не була». Діти – це, в першу чергу, величезна відповідальність не тільки за чужий вибір, а навіть за життя. Батькам потрібно це враховувати, щоб забезпечити своїй дитині достойне майбутнє. Т Завдання курсової роботи обумовлені її метою 5. Любов до Вітчизни починається з любові до своєї Малої Батьківщини – місця, де людина народилася. До основних завдань патріотичного виховання дошкільнят належать: • формування любові до рідного краю (причетності до рідного дому, сім’ї, дитячого садка, міста); • формування духовно-моральних взаємин; • формування любові до культурного спадку свого народу; • виховання любові, поваги до своїх національних особливостей; • почуття власної гідності як представни Виховання у дітей Любові До україни, шанобливого ставлення До родини, поваги До народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або меншин та рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення До себе, оточення та довкілля … Як ми прищеплюємо повагу До закону україни та Любов До народних традицій : v {C}Ознайомлюємо дітей із народними національними оберегами (калина, верба, віночок,сорочка – вишиванка). v {C}Ознайомлюємо з минулим рідного краю, заохочуємо дітей до пізнання свого родоводу. Ответы и решения задач. Українська мова. Твір про материнську любов та значення і методи виховання дітей у наш час. 0 голосов. 13 просмотров. материнську. любов. Реферати українською мовою реферати на українській мові. Пошук: Facebook.  Реферат на тему Виховання любові до батьків. Дивитись Скачати. Саме через відчуття роду і завдяки йому кожна людина приходить до світлого образу України, до щирих, глибоких і чесних почуттів.  Навчально-виховний процес в дитячому садку передбачає виховання любові до своїх рідних. Ознайомлення з працею дорослих і виховання поваги до неї – один із способів формування в дітей працьовитості, позитивного ставлення до праці і до трудівників. Дослідження показали, що в дошкільному віці діти виявляють великий інтерес до дорослих.

У малюків виникає бажання наслідувати старших, брати участь у їх праці.